下一场Agent竞争是协作:我用Qoder跑通了一个多人多Agent项目
多人、多Agent一起做项目,最容易出问题的是目标冲突和信息不同步。我用阿里Qoder新推出的“项目”和“讨论”功能,加上自定义Agent团队,跑了一个真实的小程序项目「A人有解」:先让所有人和Agent共享同一份上下文,再把讨论结论直接变成任务,最后让不同Agent分别负责查资料、写代码和测试。
视频号「邓亚平x」视频《答案唾手可得,教育要守住什么》文字版
25位菲尔兹奖得主联合发声,担心AI越来越会给答案,人类却失去理解答案的过程。作者由此关注AI教育走到了哪一步:字节跳动的AI能力落地为豆包爱学,目前免费开放,用Seedance视频生成做AI课,帮孩子看见抽象的课本内容,拍照问到哪一步没懂就接着往下教,并把20多项学习Skill放进同一个入口。作者建议家长先让孩子试用免费AI产品,再决定要不要买硬件。
这两天,25位菲尔兹奖得主突然联合发声。原因是OpenAI、Anthropic这些公司,把破解人类最顶尖的数学难题,当成了大模型的营销竞赛。
这些世界上最聪明的数学家担心:AI越来越会给答案,人类还会不会真正理解这些答案?
我看到消息的第一个想法是:以后我们的孩子,到底应该怎么和AI一起学习?
这几年我在硅谷看过很多AI产品,但教育这件事,我一直觉得特别难。因为工作做错了还能重来,孩子的成长错过了就是错过了。
所以我们特别要知道:最前沿的AI教育,到底已经走到哪一步了?
上个月,全球知名商业媒体Forbes专门报道了Gauth的新功能:孩子只要告诉Gauth,我要学什么、现在什么水平、卡在哪儿,它就能现场生成一门课。有视频、有讲解、有测验,听不懂还能随时打断继续问。
我突然意识到:孩子适应同一套课的时代过去了,未来是个性化课程来帮助孩子学习。
这种变化其实已经开始走进国内的学习场景。Gauth背后字节跳动的AI能力,包括大语言模型和Seedance视频大模型,在国内落到了豆包爱学这个产品上,而且目前免费开放。
要用好AI,家长得先搞清楚:孩子的学习到底难在哪儿?AI又能帮上什么忙?
第一个挑战是,课本里的东西有时候真的太抽象。比如《出师表》这篇文言文,我们小时候学,有点囫囵吞枣,更多的是记忆、背诵;长大以后,才慢慢懂得诸葛亮北伐前的嘱托。
今天的孩子不用等这么久了。豆包爱学用Seedance视频生成技术做了一套AI课,直接把当时的时代、人物和历史情境变成电影级的画面。以前只能靠孩子自己脑补的东西,现在直接看见了。
第二个挑战更现实:孩子学习卡住的时候,家长还在想,我明明会啊,怎么就给孩子讲不明白呢?
就拿数学题来说,有的是不会公式,有的公式没问题,就是卡在其中的一步。这时候豆包爱学的价值就出来了:
这和过去搜答案最大的区别,是可以沿着孩子没听懂的地方,继续往下教。
第三个挑战是,孩子学习的问题太碎片化:一会儿要讲题,一会儿要画图,一会儿又要练习、听写。总不能每遇到一个问题,就换一个AI工具。
我看到豆包爱学现在把20多项学习Skill,都放进了学习模式,同一个入口。孩子只管说需求:没听懂就让AI讲,看不懂就让AI画,想练习就让AI出题。只需要告诉AI:我哪里没懂。
你会发现,豆包爱学不只是一个拍照答题工具。从AI答疑,到AI视频课,再到学习Skill,它正在从一个“学习工具”,变成孩子长期的AI学习助手。
对父母们来说,也不用一上来就花几千块买个学习机。我的建议是先让孩子用一段时间免费的AI产品,看清楚他到底在哪些环节真需要AI,再决定要不要买硬件。
看完这些产品,我反而越来越觉得,教育里最珍贵的一件事一直没变:当一个孩子说“我没听懂”的时候,有人愿意停下来,理解他,再给他讲一次。
如果这样,25位菲尔兹奖得主担心的人类失去理解问题的过程,就不会很快发生。
所以我对豆包爱学这类AI教育产品最大的期待,不是更快给到孩子答案,而是换不同的方式,让他们开心地把问题弄明白。
按作者在视频中的介绍,他们担心OpenAI、Anthropic等公司把破解顶尖数学难题当成大模型营销竞赛,AI越来越会给答案,而人类可能不再真正理解这些答案。
豆包爱学是字节跳动的AI学习产品,背后用到字节跳动的大语言模型和Seedance视频大模型能力,目前免费开放。作者认为它不只是拍照答题工具,正在从“学习工具”变成孩子长期的AI学习助手。
作者以《出师表》为例,豆包爱学用Seedance视频生成技术做了一套AI课,把当时的时代、人物和历史情境变成电影级画面,让孩子直接看见,而不是靠自己脑补。
作者介绍,孩子可以拍照问“这一步为什么要移项”,没懂就换例子,还抽象就画出来,感觉懂了再出一道类似的题,AI会沿着孩子没听懂的地方继续往下教。
作者提到,豆包爱学把20多项学习Skill放进同一个入口,孩子说需求即可:没听懂就让AI讲,看不懂就让AI画,想练习就让AI出题。
作者的建议是不用一上来就花几千块买学习机,先让孩子用一段时间免费的AI产品,看清楚他在哪些环节真需要AI,再决定要不要买硬件。
文中菲尔兹奖得主联合发声、Gauth相关报道与豆包爱学的功能,均来自作者在视频中的介绍;对AI教育的看法为作者个人观点。 本文为作者个人观点,不构成投资建议。
这两天,25位菲尔兹奖得主突然联合发声。
因为OpenAI、Anthropic这些公司,
把破解人类最顶尖的数学难题,当成了大模型营销竞赛。
这些世界上最聪明的数学家,他们担心:
AI越来越会给答案,人类还会不会真正的理解这些答案?
我看到这消息的第一个想到是:
以后我们的孩子,到底应该怎么和AI一起学习?
这几年,我在硅谷看过很多AI产品,
但教育这件事,我一直觉得特别难。
因为工作做错了还能重来,孩子的成长错过了就是错过了。
所以我们特别要知道:最前沿的AI教育,到底已经走到哪一步了?
上个月,全球知名商业媒体 Forbes,还专门报道了它的新功能:
孩子只要告诉Gauth,我要学什么、现在什么水平、卡在哪儿,
它就能现场生成一门课。
有视频、有讲解、有测验,听不懂还能随时打断继续问,
我突然意识到,孩子适应同一套课的时代过去了,
未来是个性化课程来帮助孩子学习。
那这种变化,其实已经开始走进国内的学习场景。
Gauth背后字节跳动的AI能力,
包括大语言模型和Seedance 视频大模型的能力,
在国内落到了豆包爱学这个产品上,而且目前免费开放。
但真要用好AI,家长们得先搞清楚一件事:
孩子的学习到底难在哪儿?AI又能帮上什么忙?
我觉得第一个挑战是:课本里的东西,有时候真的太抽象。
比如说《出师表》这篇文言文,
我们小时候学,有点囫囵吞枣,更多的是记忆、背诵。
长大以后,才慢慢懂得诸葛亮北伐前的嘱托,
但今天的孩子,不用等这么久了。
豆包爱学用Seedance视频生成技术做了一套AI课。
直接把当时的时代、人物和历史情境变成电影级的画面,
以前只能靠孩子自己脑补的东西,现在直接看见了。
第二个挑战更现实:
就是孩子学习卡住的时候,没人知道问题出在哪儿。
家长还在想:我明明会啊,怎么就给孩子讲不明白呢?
就拿数学题来说,有的是不会公式,
有的公式没问题,就是卡在其中的一步。
这时候豆包爱学的价值就出来了。
拍照问它:“这一步为什么要移项?”
没懂?换个例子。
还抽象?画出来。
感觉懂了?那再出一道类似的题试试。
这和过去搜答案最大的区别,
是可以沿着孩子没听懂的地方,继续往下教。
第三个挑战是,孩子学习的问题太碎片化了。
一会儿要讲题,一会儿要画图,一会儿又要练习、听写。
总不能每遇到一个问题,就换一个AI工具。
我看到豆包爱学现在把20多项学习Skill,
都放进了学习模式,同一个入口。
孩子只管说需求,
没听懂就让AI讲,看不懂就让AI画,想练习就让AI出题。
只需要告诉AI:我哪里没懂。
所以你会发现,豆包爱学不只是一个拍照答题工具。
从AI答疑,到AI视频课,再到学习Skill,
它正在从一个“学习工具”,变成孩子长期的AI学习助手。
对父母们来说,也不用一上来就花几千块买个学习机,
我的建议是先让孩子用一段时间免费的AI产品,
看清楚他到底在哪些环节真需要AI,再决定要不要买硬件。
总的来说,看完这些产品,
我反而越来越觉得,教育里最珍贵的一件事一直没变。
就是当一个孩子说“我没听懂”的时候,
有人愿意停下来,理解他,再给他讲一次。
如果这样,25位菲尔兹奖得主担心的,
人类失去理解问题的过程,就不会很快发生。
所以,我对豆包爱学这类AI教育产品最大的期待,
不是更快给到孩子答案,
而是换不同的方式,让他们开心的把问题弄明白。